大猴子

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Luke Disney

日期： 11月 02, 2012

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說不定哪天肯德基爺爺可能也會認麥當勞當爹...

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Windows 中Command line切換字碼方法:chcp

chcp 950 中文 chcp 938/5033 繁體中文 chcp 936/5031 簡體中文 chcp 437 美國英 chcp 65001 UTF8 Windows很怪，會固定在65001 UTF8那邊，所以要改回950的時候需要變化一下字體關閉、重開才能固定回950。

可書寫e ink裝置比較 Remarkable 2, Kindle Scribe, Boox

紀錄一下目前所看的心得 Remarkable 2 Pros: 開機快功能專一書寫體驗順暢 Cons: 部分功能需要訂閱與電子書庫軟體連結功能陽春沒有Android商店功能充電很慢 OCR很糟糕中文epub支援差只支援pdf, epub 雲端傳輸需要帳號適合做為替代紙張的電子筆記，閱讀pdf並簽名折價1200: https://homeleexie.com/rm2_afterayear/?fbclid=IwAR1-2upSpDxAz8XpBzBLxuUcwQkj0GGV2cGboCesG4u1aGemj3Jx3yQ14No Kindle Scribe Pros: 開機快閱讀書籍方便，內建優質字典有背光 Cons: 筆記要輸出功能有限制書寫功能普通沒有Android商店功能適合閱讀為主要訴求的使用者 Onyx Boox Pros: 支援Android商店支援軟體廣泛輸出出入容易書寫功能理想 Cons: 開機要35秒容易分心用量組裝比較陽春適合需要使用第三方軟體的使用者不論購買哪一台，都可以考慮Lamy EMR Pen LAMY | LAMY AL-STAR BLACK EMR 限量霧黑數位電磁式觸控筆官網獨賣款 (APPLE全品牌商品－不適用此觸控筆） (mylamy.com.tw) 硬體支援清單 EMR technology | Lamy Amazon.com : STAEDTLER Noris Digital Jumbo 180J 22. EMR Stylus with Soft Digital Eraser & 180 22 Noris Digital Classic, EMR Stylus in Pencil Shape, fine 0.7 mm tip, 4096 Pressure-Sensitivity Levels : Office Products

青少年和年輕成人在10至25歲之間所經歷的不同發展階段 David Yeager

《10 to 25: The Science of Motivating Young People: A Groundbreaking Approach to Leading the Next Generation—And Making Your Own Life Easier》這本書由David Yeager所著，提供了以下一些建議和觀點：理解發展階段：書中強調瞭解青少年和年輕成人在10至25歲之間所經歷的不同發展階段，這對於有效地激勵和引導他們至關重要。具體作法分階段目標設定：早期青少年期（10-14歲）：注重基礎技能的培養和自我認知的發展。目標應該是具體且可實現的，例如完成某個學科的基礎課程或參加一項運動。中期青少年期（15-19歲）：鼓勵探索和自我發現。支持他們參加各種活動和社團，找到自己的興趣和天賦。目標可以包括參加某個項目比賽或完成一個自主研究項目。青年期（20-25歲）：注重專業技能的發展和職業規劃。目標應該更具挑戰性，例如實習經驗、創業或攻讀高等學位。提供發展性反饋：不僅僅是評價結果，更要強調過程中的努力和進步。這種反饋有助於建立成長型心態，讓年輕人更願意接受挑戰和學習。創建支持性的學習環境：保障心理安全，使年輕人感到被尊重和理解。這包括營造開放的對話氛圍，允許他們表達自己的想法和感受。例子案例研究：某高中學校的分階段教育計劃：該學校根據學生的年齡和發展階段設計不同的課程和活動。10-14歲的學生參加基礎學科的強化課程，15-19歲的學生有機會參加各種社團和競賽，而20-25歲的學生則專注於職業導向的實習和高等教育申請。家長的實踐經驗：一位家長根據孩子的發展階段制定家庭規則和活動安排。對於10-14歲的孩子，重點是學習和日常作息；15-19歲的孩子，允許他們更多自主探索；20-25歲的孩子，支持他們進行職業規劃和實踐經驗。支持的研究證據腦神經科學研究：研究表明，大腦在10至25歲之間經歷了顯著的結構和功能變化。青春期前期和青春期期間，大腦的前額葉皮層（負責決策和自我控制）正在快速發展，這解釋了這一階段青少年行為的衝動性和探索性【Yeager et al., 2013】。教育心理學研究：研究指出，不同發展階段的學生對學習動機的需求和反應不同。年輕人更傾向於追求內在動機和自我實現，而...

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